岁末年初 喜报频传 杨凌又两名教师荣获国家级荣誉 他们以拼搏之态深耕教学
以无畏之姿探索创新 一起来看看他们是谁
喜报一
近日，在2025年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）中，杨凌高新第四小学李文瑞老师的融合创新应用教学案例，经专家评审，成功入选“典型作品”。
本案例以核心素养培育为导向，立足学生主体需求，打破传统课堂边界，信息化手段的融入，优化了教学环节、提升了课堂效率，有效激发师生教与学的热情，让美术课堂焕发生机活力。
喜报二
近日，杨凌高新第四小学李姿瑶老师申报的《激活运动热情，精准赋能成长——AI体育智慧中心应用案例》反映了学校在探索人工智能与教育教学融合方面的典型应用，在教育部2025年教师人工智能应用案例征集活动中成功入选国家级培育案例。 此次获得的荣誉，是高新四小长期坚持教育教学改革创新、积极推进信息技术与教育深度融合的显著成果，为学生提供了更优质、更具创新性的教育体验，为进一步鼓励全区教师积极投身创新融合实践，发挥了示范引领作用。
两名教师的亮眼成绩，既是个人深耕教育创新的硕果，更是杨凌教育系统坚持以质量为核心、以创新为引擎的生动注脚。近年来，杨凌教育始终锚定“立德树人”根本任务，大力推动信息技术与教育教学深度融合，持续搭建教师专业成长平台。相信在榜样的引领下，全区教育系统将凝聚起更强合力，不断擦亮杨凌教育品牌，为培养更多适应新时代发展需求的优秀人才、推动区域教育高质量发展书写新的辉煌篇章！
