关于开展2020年度中小学教师职称评定 工作的通知
发布时间:2020-11-25 18:54 来源: 教育局

杨陵区人力资源和社会保障局、教育局,各有关单位:

根据省人力资源和社会保障厅、教育厅《关于认真做好2020年全省中小学教师职称评审工作的通知》(陕人社函〔2020〕485号)、《关于开展2020年全省教育系统相关系列职称评审工作的通知》(陕人社函〔2020〕491号)和教育厅《2020年全省工程技术系列、中专教师系列、省直部门所属中小学教师系列职称评审材料报送工作的通知》(陕教师函〔2020〕38号)文件精神,现就2020年度全区中小学教师职称评定工作有关事项通知如下:

一、评定对象

申请评定人员须同时满足以下条件:

(一)示范区、杨陵区在编中小学幼儿园教师或在区内人才交流服务机构实行人事代理和在杨凌工作并从事中小学幼儿园教育工作的专业技术人员。

(二)截至2020年12月31日未到达法定退休年龄,具备教师职称晋升条件(其中任现职年限计算至2020年11月25日,各类业绩成果及对应支撑材料为任现职以来至2020年11月25日间取得),在本单位专业技术岗位设置范围内的在岗在职人员。

(三)符合陕西省人力资源和社会保障厅和教育厅《关于修订<陕西省深化中小学教师职称制度改革相关规定>的通知》(陕人社函﹝2018﹞1001号)和其他教师职称文件规定的条件。

二、评定学科

评定学科为教育部及我省各学段课程设置标准和有关文件中规定的科目,申报学科应与任教学科一致。申报学段学科应使用规范名称,例如:幼儿园幼儿教育、小学语文、初级中学思想品德、高级中学体育与健康、职业中学焊接技术、小学少先队活动等。

中小学教师系列职称评审专业学科暂定为:(1)理工学科(含数学、物理、化学、生物、信息技术、通用技术)、(2)文科(含语文、英语、历史、地理、道德与法治、品德与生活、品德与社会、思想品德)、(3)综合学科(含美术、音乐、艺术、体育、体育与健康、科学、日语、俄语、综合实践、幼儿园五大领域、特殊教育)。

三、评定人员条件要求

为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,进一步突出教育教学业绩,坚持把师德师风作为评价第一标准,采用微型课答辩、专家评议等多种评价方式,淡化论文、科研要求,对乡村学校教师侧重考察其教书育人实绩,提高实际工作年限的考核权重。

评定人员基本条件、业务条件、破格条件和其他有关条件按照陕西省人力资源和社会保障厅和教育厅《关于修订<陕西省深化中小学教师职称制度改革相关规定>的通知》(陕人社函﹝2018﹞1001号)、省职称改革办公室《关于2013年中小学教师职称评审工作中若干问题的通知》(陕职改办字〔2013〕153号)、省教育厅等五部门《关于进一步加强中小学少先队辅导员管理工作有关问题的通知》(陕教〔2013〕10号)和示范区有关规定执行。

全日制院校毕业生申请初任初、中级教师职称,须满足所在地中小学教师水平评价标准条件及岗位要求,通过学校综合考核合格并公示后,由具有人事管理权的用人单位或档案托管机构直接认定职称,不再进行评审:中专毕业,见习1年期满,可认定三级教师职称;大专毕业,见习1年期满,再从事本专业技术工作满1年,可认定二级教师职称;大学本科毕业,见习1年期满,可认定二级教师职称;硕士研究生毕业,从事本专业工作满2年,可认定一级教师职称;博士研究生毕业,可认定一级教师职称。

四、申报要求

为进一步提高职称评审效能,今年示范区组织开展的评定工作继续依托“陕西省教育厅职称管理系统”(以下简称“职称管理系统”)进行。参评人员须按照要求对本人参评材料进行电子化,并按时上传至“职称管理系统”,系统网址为:zcps.sneducloud.com。申报人员账户由示范区教育局通过系统生成后逐级下发。除明确要求提供的纸质材料外,所有材料均须通过系统进行电子化提交,申报人员无需再上交各类证明材料的原件和复印件。

五、纸质材料要求

需要上报的纸质材料包括(相关表格在杨凌示范区教育局官网自行下载):

(一)杨陵区人社、教育部门或示范区各直属学校的推荐文件一式两份。

(二)部门或单位专业技术岗位设置情况一式两份(见附件2)。

(三)申报人员的《陕西省中小学教师职称任职资格评审表》或《初定专业技术职务任职资格审批表》一式两份。

(四)申报人员大二寸近期彩色照片2张(与《陕西省中小学教师职称任职资格评审表》或《初定专业技术职务任职资格审批表》中张贴的照片同一底板)。

(五)符合破格申报的应提交《破格申报推荐表》原件和破格证明材料,上述表格原件应分别粘贴到《陕西省中小学教师职称任职资格评审表》最后一页,同时和证明材料一并上传至“职称管理系统”。申请教育教学能力测试答辩免试的人员应单独提交一份《教育教学能力测试答辩免试审批表》及免试支撑材料。

六、其他要求

(一)中小教师职称评审推荐工作时间紧、任务重,各相关部门务必高度重视,切实加强领导夯实工作责任,强化协作配合,优化管理服务,确保评审推荐各项工作按要求顺利完成。

(二)教师职称评审在核定的岗位结构比例内进行,不进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的资格评审。人事档案不在杨凌两级公共服务机构托管的人员需在示范区代评的,须提交人事档案所在地的人事部门出具的委托评审函。

(三)申报人提交的参评材料必须真实、有效。参评教师需完成2016年度(含)以来的专业技术人员继续教育任务。所有提交的资料复印件和上传至“职称管理系统”的材料必须与原件完全一致,所有复印件须加盖单位公章并由本单位负责人签字确认后上传。申报人所在单位和杨陵区人社、教育部门是参评材料审核的主要责任单位。所有报送至示范区的材料,将默认为已经通过基层审核。示范区复查发现基层审核失误的,将对所有材料退回进行一次限时整改,限时整改未完成或仍存在问题的,将不再接收相关材料。对参评材料真实性、有效性以及电子化材料与原件一致性的审查将贯穿评审全过程。申报人提供虚假材料的,除取消其本年度职称评审资格外,将责令相关单位按照《事业单位工作人员处分暂行规定》第二十条之规定给予当事人相应处分。

(四)各单位要严格按照原省人事厅《关于印发〈陕西省专业技术职务任职资格评审公开监督试行办法〉等文件的通知》(陕人发〔2001〕74号)精神,落实评审推荐的公示工作。推荐上报参评人员前,须将拟报人员的基本条件、考核结果和业绩成果等进行广泛公示,公示时间不少于5个工作日。个人评审表中须明确填写公示结果,未进行公示和无公示结果的材料不予接收。

(五)杨陵区人社局、教育局以及示范区各直属校园要将年度专业技术岗位设置情况于11月27日前报送示范区人社局、教育局,待示范区人社局、教育局审核后组织实施;同时区人社局、教育局需上报杨陵区中小学教师职称评审工作实施方案。

(六)副高级职称电子化评审材料务必于12月3日前完成上传工作,逾期视为自动放弃;初、中级职称申报材料接收截止日期为2020年12月21日。所有申报材料由相关单位统一集中报送,个人报送不予受理;材料只接收一次,补报或逾期报送不予受理。

2020年全区中小学正高级教师评审工作安排另文通知。

联系人:孙琳虹 87031083,王战伟 87030606.

附件:1. 评审材料电子化规范要求;

2.《专业技术岗位设置情况表》;

杨凌示范区人力资源和社会保障局 杨凌示范区教育局

2020年11月25日

附件1

评审材料电子化规范要求

一、为方便开展工作,提高服务质量和效率,节约资源成本, 凡向省教育厅评审委员会申请晋升职称人员,其参评材料须按本 规范要求实施电子化。

二、电子化材料的基本方法

1.将参评材料原件进行数码扫描或拍照后转换为清晰的PDF 格式或JPEG格式图片,为在兼顾清晰度情况下减小电子化材料数 据量,建议将每页原始图片的像素数控制在1440乘以900左右、数据容量控制在100KB以内;对于内容页数超过10页的单个著作、研究报告类成果,可使用与纸质原件材料内容、版式一致的WORD、WPS等电子文本直接转换PDF文档,以减小电子化材料数据量。

2.使用软件工具按顺序将原始图片分模块转换整合为PDF格 式文档,然后上传提交至“职称系统”相应申报支撑材料模块中; 申报人支撑材料的每个模块可上传的PDF格式文档数量不限,但 每个PDF格式文档数据量应小于8MB;注意不要将每页图片逐个转换为独立的单页内容PDF文件上传系统;申报人电子材料上传提 交至“职称系统”后,须在“职称系统”中对所有模块的每个PDF文档进行检查测试,确保都能顺畅打开显示且清晰无误。

3.论文论著、科研项目、奖项专利等业绩类成果支撑材料模块中各个PDF文档的内容顺序由申报人按体现本人水平的重要程度从前到后进行排序

三、职称系统支撑材料模块类别及PDF文件制作规则

(一)评审表PDF文档

内容是申报人定稿报送的《评审表》原件的电子化材料,要求评审表填写规范无涂改,封面学科栏必须按照规定的评审学科 类别明确填写并经所在单位人事部门盖章确认,破格申报人员还 须在申报资格后括注“破格”字样,各级审核审查、公示等意见 及相关签署、红色印鉴齐全(单位内部评审推荐票数和相应评审 推荐结果可不在电子材料中体现,在最终上报的《评审表》纸质 件中签署即可)

该模块PDF文件命名规则是“申报学科+申报职称+单位名称+ 姓名+评审表.pdf”,如“理工学科高级教师XX学校张某某评审表.pdf”。

(二)资质证件、证明、文件PDF文档

内容依次为资质证件证明材料目录、有效身份证明、学历及 学位证书、教师资格证书、批准机关签发的现任职称资格批文或 证书、继续教育、申报破格晋升职称人员的单行推荐材料以及需 要提交的其余证明类材料等。

该模块PDF文件命名规则是“申报学科+申报职称+单位名称+姓名+资质.pdf”,如“理工学科高级教师XX学校张某某资 质.pdf

(三)论文论著PDF文档

内容依次为论文论著成果目录、逐篇(部)论文论著(包括检索检测证明材料、封面、出版或版权信息页、相关目录页、本人撰写完成的内容部分)的原件电子化材料。

申报人论文、论著成果原件必须是公开发表或正式出版的纸 质印刷品,且专著须提交第一次印刷本,各类复印件、清样、打 印稿、内部出版物、稿件录用或出版通知等不能提交作为合格成 果;注明核心期刊的需以申报人论文发表当期中国科学院文献情 报中心、南京大学中国社会科学研究评价中心、北京大学图书馆、 中国社会科学院图书馆(中国社会科学情报学会)和中国科学技 术信息研究所等5家机构公布的核心期刊目录数据为依据

申报人是否具有相应成果的合法知识产权、其期刊是否正刊 及其收录检索状态、论著是否合法出版等由所在单位负责审查确 认,并将相关检索检测证明材料由单位签署审核意见并签章后纳 入电子化材料随同提交:

1.期刊检测材料为中国知网(www. cnki.net)数据库同期次正刊检索比对页面打印件或由期刊主办单位出具并经其属地新闻出版管理机关核实的论文发表书面证明。

2.论著检测材料为国家新闻出版机关图书CIP数据核字号查 询数据库检索页面打印件,图书版次年份数据与CIP年份数据应一致;如申报人非论著第一主编(作)者的,还须同时提供经核实后的该著作第一主编(作)者签署的申报人撰写任务书面证明[注明第一主编(作)者的工作单位、联系方式等信息]。

3.期刊被检索、收录的证明文件由教育部批准的科技查新工作站出具并注明该查新机构联系方式。

该模块PDF文件命名规则是“申报学科+申报职称+单位名称+ 姓名+论文论著.pdf”,如“理工学科高级教师XX学校张某某论 文论著.pdf”

(四)科学研究项目成果PDF文档

内容依次为科研项目成果目录、逐项成果材料(包括立项文 件的首页、相关内容页、签章批准页,结题文件的首页、相关内 容页、签章批准页,本人承担项目任务相应完成的文字性佐证成 果,资助经费银行到款凭证等)原件的电子化材料。

该模块PDF文件命名规则是“申报学科+申报职称+单位名称+ 姓名+科研项目.pdf”,如“理工学科高级教师XX学校张某某科 研项目.pdf”

(五)奖励、专利、教案PDF文档

内容依次为奖项专利成果材料目录、申报人任现职以来获得 的各类业务奖励与荣誉证书、专利成果材料原件的电子化材料。

该模块PDF文件命名规则是“申报学科+申报职称+单位名称+ 姓名+奖项专利.pdf”,如“理工学科高级教师XX学校张某某奖 项专利.pdf”

对于申报中小学教师系列职称人员,还应在该模块中上传提 交内容为本人最近一学年的完整教案原件的电子化材料。该部分PDF文件命名规则是“申报学科+申报职称+单位名称+姓名+ 教案示例.pdf”,如“理工学科高级教师XX学校张某某教案示例. pdf”。

附件2:

专业技术岗位设置情况表

区人力资源和社会保障局(盖章): 负责人: 区教育局(盖章): 负责人:

各相关单位(盖章): 负责人: 填报日期: 年 月 日

本单位人员编制: 人;其中设置专业技术岗位 个,具体情况是:

统计类别

正高级

副高级

中级

初级及无职级

合计

设置数






年度增减变动情况

因新晋升职称或调入、录用等增加数






因退休、调离等 减少数






实有数






空岗数






注:数据截止于填报日期;空岗数等于设置数减去实有数。

初定专业技术职务任职资格审批表.doc

陕西省教育教学能力测试答辩免试审批表.doc

陕西省中小学教师职称任职资格评审表.doc

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